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对高中化学课堂教学质量的管控

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摘要高中化学作为基础性自然学科,在提升学生综合素养方面发挥着重要作用.但受到长期应试教育理念的影响,使得部分化学教师依然采取传统教学方式,使得化学课程成为一门纯理论讲述的课程,不利于学生学习兴趣激发,影响到课堂教学质量提升.教师要对化学课堂问题进行分析归纳,结合教学情况创新教学模式,奠定高效课堂建设基础.基于此,本篇文章对对高中化学课堂教学质量的管控,以供相关从业人员参考.

作者姚树

机构地区江西省德兴市德兴铜矿中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第6期45-45,共1页

关键词高中化学课堂教学质量管控

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第6期

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