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浅谈如何开展小学语文阅读教学

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摘要语文学习是培养学生的语言能力、阅读能力、理解能力、表达能力、语言综合感知能力等多方面能力的主要课程,小学阶段的学生正处于各种能力进行发展的初始阶段,系统科学的语文学习能让学生更充分地开发各种语言能力,能促进学生在日后的发展中更加出色.而阅读教学是语文学习的综合体现,是语文学习过程中的重难点.其教学过程、教学方法、教学效果都会影响学生能力的最终形成.

作者刘莉娟

机构地区四川省成都市马家河小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第6期57-57,共1页

关键词小学语文阅读教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2020年第6期

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