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正确数学观指导下的小学数学教学

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摘要 "数学学习的方式应当是一个充满生命力的过程".知识的获取只有通过学生直接参与、尝试的亲身体验与感受方可有效.这是新课程标准的一个重要理念.如何运用新课程理念指导小学数学教学?这些年来,我做了探讨和研究,总结出一些经验,借此与同行分享.
作者 卢芝平
机构地区 江西省吉安市吉州区曲濑镇彭家坊小学
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第6期62-62,共1页
关键词 数学观 小学数学教学
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第6期

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