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试论小学语文核心素养的课堂实践

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摘要小学语文是小学阶段重要学科之一,如何有效提升学生的综合素质,在课堂实践中培养和落实学生的核心素养就变得尤为重要.本文从学生角度和教师角度分析了当前小学语文教学的现状;再此基础上提出了在教学设计中有目的性渗透核心素养和在教学活动中个性化地渗透核心素养两种课堂实践策略,以期帮助学生从课堂实践中落实小学语文的核心素养,让学生感受到教育的真正意义.

作者刘忠丽

机构地区吉林舒兰市第十一小学校

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第6期95-95,共1页

关键词小学语文核心素养课程实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2020年第6期

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