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中华优秀传统文化视域下的美术教育课程研究

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摘要中华优秀传统文化已有五千年的历史,是历代人民智慧与汗水的结晶.将中华优秀传统文化资源融入中小学美术课堂教学,可以使美术教学内容更加多样化,有助于激发学生的学习兴趣,进一步提高教学质量.本文讨论了如何利用哲学文化视角开展美术教育课程.

作者田新宇张国霞

机构地区甘肃省古浪县黄羊川职业技术中学甘肃省古浪县泗水中心小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第6期125-125,共1页

关键词中华优秀传统文化美术教育课程研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2020年第6期

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