巧用妙招,“酿造”心理味浓郁的心理课

随着心理健康意识的深入,心理健康课逐渐得到大众的认可,并越来越受到重视。但许多心理教师反映,学生上完自己的心理课后,课程效果总达不到预期,也不知道如何改善。心理课应该是什么样?我觉得,简单而言,是将心理课上出心理味。心理味是什么味?有学者认为中小学生心理健康课的心理味至少应包括"专业味、互动味、情感味、沉浸味和生成味"等五味。