职业本科课程实施中的探索——以成都艺术职业大学环艺专业计辅AutoCAD+天正课程为例

文章以计辅AutoCAD+天正课程为例,探索在环境艺术设计专业职业本科的课程体系、课程建设和课程教学内容以及课程实施中重点关注的内容。作者认为,职业本科的教育教学应紧跟行业的发展,在课程教学实施的过程中满足行业需求,兼顾职业性与高等性,确定课程教学内容的设置和建设,衔接不同阶段的专业课程,满足行业和经济发展需要;合理设置教学内容,推进课程建设和实施。