摘要
"体验式"英语微课强调以学生为中心、教师为引导、情境为载体、任务为驱动的自主体验式学习,为学生提供丰富的语言体验和情感体验,有效助力"抗疫"云课堂,提高了线上英语教学的质量。教学中,教师可以在"体验式"英语微课中引入经典影音视频,关注思维参与, 创设链式情境,优化学习感受, 设置游戏闯关,激发探索兴趣, 渗透育人价值,培养价值观等,以提高学生学习英语的主动性,帮助其理解、感悟和内化语言。
基金
南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“基于批判性思维培养的初中英语阅读课堂提问策略的研究”的阶段研究成果。课题编号:L/2020/018。
