基于概念教学的“体液免疫”教学设计被引量：1

‘Humoral Immunity’Teaching Design Based on Concept Teaching

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摘要根据生物学新课标指出的“内容聚焦大概念”的基本理念,以“体液免疫”为例,通过创设情境、提出问题、解决问题的教学过程,达成课堂教学的目标,全面提高学生的生物学学科核心素养。

作者谢军 Xie Jun

机构地区浙江省宁波市同济中学

出处《中学生物学》 2020年第8期8-10,共3页 Middle School Biology

关键词概念教学体液免疫核心素养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2020年第8期

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