课堂提问引领高三元素化合物复习的教学设计——以“AlCl3探秘之旅”为例被引量：1

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摘要 "课堂提问"是课堂教学的一种常规且重要的教学手段,"课堂提问"更是一种教学艺术。"课堂提问"不仅能够有效地吸引学生的注意力,激发学生思考,促进师生互动,活跃课堂气氛,还可以让教师及时了解学生对有关知识的掌握情况,以便教师在课堂教学中适时调整教学策略.

作者欧阳志斌

机构地区福建省福清第三中学

出处《中学化学》 2020年第9期6-9,共4页

关键词元素化合物课堂提问教学设计知识的掌握教学艺术课堂教学教学策略 ALCL3

同被引文献1

中学化学

2020年第9期

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