摘要
职业生涯规划对教师专业发展具有持续动力的功能。教师职业生涯规划存在缺乏清晰的职业生涯目标、不清楚如何设计职业生涯等情况。根据教师职业生涯规划的实际情况,教师职业生涯规划的方法与路径有:落实职业生涯目标,确立专业发展动力源;拟定职业生涯策略,探寻专业发展的路径;厘定职业生涯态度,厚植专业发展的底蕴等。
出处
《中国德育》
2020年第18期20-23,共4页
Moral Education China
基金
四川省社会科学“十三五”规划2019年度项目“教师培训学的学科价值与体系构建研究”(SC19B017)研究成果.