基于产出导向法的初中英语线上教学——以译林版《英语》八(下)Unit1 Reading为例

受新冠肺炎疫情影响,各地初中学校纷纷开展线上教学,教学从常规的“面对面”转向“屏对屏”。然而,经过一段时间的线上教学之后,教师普遍反映教学效果不理想。究其根源,主要在于教师把线下课堂的教学模式机械地复制到线上教学中,“满堂灌”变成了“线上灌”,学生处于被动接受状态,丧失了学习热情,从而造成了“学用分离”的后果。因此,如何使用恰当的教学方法,提高线上英语教学的实效性,是当前初中英语教师亟须解决的问题。