读懂孩子,做适合的教育——读阿德勒的《自卑与超越》有感

受疫情影响,学校推迟开学。复课后,学生心理问题凸显。如何减少疫情带给学生的负面影响?我们需要重新审视当下的学校教育。我和我的教师团队开启了共读共悟之旅,寻求教育实践方面的理论指导。在教育部校长培训中心万恒导师的推荐下,我们读了奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的著作《自卑与超越》,下面我将谈谈这本书给我的启发。