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基于儿童立场教学“小孔成像”

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摘要 "小孔成像"是《光的传播》一课中活动三的内容,在活动一和活动二中,学生已经认识了光是沿直线传播的这一特性。活动三中,学生通过"小孔成像"的学习,深化理解光是沿直线传播的这一概念。"小孔成像"是一个经典的实验,在教学这一内容时,蔡敏胜名师工作室从儿童的立场出发,巧妙地探究小孔成像的原理,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。
作者 韦杰 刘莹
出处 《湖北教育(科学课)》 2020年第5期6-7,共2页 The Science Teaching

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