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假痴不癫——教师如何应对自己不知道答案的学生提问

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摘要 《三十六计》第二十七计"假痴不癫"的原文为:当其机未发时,静屯似痴;若假癫,则不但露机,且乱动而群疑;故假痴者胜,假癫者败。"假痴不癫"是一种表面痴呆、暗里充满智慧的伪装现象,以达到迷惑对方、缓兵待机、后发制人的计谋。它也是韬晦之计,在形势不利于自己的情况下,表面上装疯卖傻、碌碌无为,以掩盖自己、迷惑对方,最终摆脱困境。
作者 曾宝俊
出处 《湖北教育(科学课)》 2020年第5期76-79,共4页 The Science Teaching
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