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假痴不癫——教师如何应对自己不知道答案的学生提问
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摘要
《三十六计》第二十七计"假痴不癫"的原文为:当其机未发时,静屯似痴;若假癫,则不但露机,且乱动而群疑;故假痴者胜,假癫者败。"假痴不癫"是一种表面痴呆、暗里充满智慧的伪装现象,以达到迷惑对方、缓兵待机、后发制人的计谋。它也是韬晦之计,在形势不利于自己的情况下,表面上装疯卖傻、碌碌无为,以掩盖自己、迷惑对方,最终摆脱困境。
作者
曾宝俊
机构地区
苏州大学实验学校
出处
《湖北教育(科学课)》
2020年第5期76-79,共4页
The Science Teaching
关键词
《三十六计》
学生提问
假痴不癫
后发制人
充满智慧
韬晦之计
摆脱困境
如何应对
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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