利用全息交互协作学习终端认识日食成因

《义务教育小学科学课程标准》将“宇宙”列为四大领域的一部分,囊括日、月、四季星空等若干天文学内容。天文学是一门以观测,为主要手段的学科,然而,现在的学生虽然课外书的阅读量相当可观,但实地观测的机会越来越少;知识面虽然很广,但往往知其然,而不知其所以然。