巧用“生成”,课程资源实现多元化——“质数和合数”教学实录与思考

教学内容苏教版《数学》五年级下册第37页例6,试一试,练一练,练习六第1、2题。教学目标.1.理解质数和合数的含义,能正确判断一个数是质数还是合数,体会非0自然数的分类。2.经历质数和合数概念的探究、建构过程,积累认识数学概念的基本活动经验,进一步体会分类的思想,培养观察、比较、抽象、概括以及判断、推理等思维能力。