单元整合 梳通联系 发展学力——“除数是一位数的除法”单元整合探索

人教版《数学》三年级下册“除数是一位数的除法”是笔算除法教学的关键,也历来是学生学习的难点。本文以“除数是一位数的除法”单元整合为例,通过梳理单元知识间的关联,施以调整例题、改编素材、说算理、悟迁移等策略,在深度解决笔算除法算理与算法的统一中,提高学生自主学习的能力。