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学前儿童动商:内涵、价值与开发路径 被引量:6

Preschool Children’s Dynamic Quotient:Connotation, Value and Development Path
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摘要 学前儿童动商主要反映学前儿童在生活活动、学习活动、与人交往活动及体能活动等方面的行为能力水平。学前儿童动商开发的价值主要在于增进儿童身心健康,培养学习能力、实践能力和创新能力,提升儿童的未来公民素养。学前儿童动商开发的有效路径主要包括:提高认识,营造良好社会氛围;强化职前培养和职后培训,提升幼儿教师实践性素养;加大科学研究,引领动商开发;加强家园合作,形成共同开发格局。
作者 武鹏举 宋乃庆 常金栋 罗琳 WU Pengjv;SONG Naiqing;CHANG Jindong;LUO Lin
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第9期43-48,共6页 Journal of The Chinese Society of Education
基金 国家社会科学基金青年项目“青少年动商测评量表编制与理论模型构建研究”(项目编号:15CTY011) 教育部人文社会科学研究青年基金项目“学前儿童动商测评模型构建研究”(项目编号:19YJC880098)研究成果。
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参考文献19

二级参考文献164

共引文献539

同被引文献53

引证文献6

二级引证文献12

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