摘要
父母是孩子的第一任老师。家长的教育观念、教育方式和方法直接影响幼儿的成长。陈鹤琴说过:“幼稚教育是一件很复杂的事情,必须要家庭和幼稚园共同合作方能得到充分的功效。”幼儿园、家庭都是影响孩子身心发展的主体,彼此通过双向沟通影响孩子从而共同帮助孩子的身心获得持续发展。在学前教育迅猛发展的今天,家园合作越来越受到高度重视。高水平的家园合作体现为家园协同教育,要求幼儿园不仅要完成“面向幼儿家长提供科学育儿指导”的任务,而且要不断创新家园合作的内容和方式,让家长成为提高保教质量的重要资源,使其能亲身参与到幼儿园的教育与管理全过程中,真正意义上促进幼儿身心获得健康和谐发展。
