借体验之源,得写作清泉

听、说、读、写是学生学好语文需要掌握的四大基本功。听、说、读是教师可以在课堂对学生进行训练的,而写却是要动一番心思。巧妇难为无米之炊。写什么,如何写,历来都是教师教学难题。生活,既老师,也是写作的源泉。于是,我选定了衣、食、住、行中的“食”作为学生体验的素材,引导学生在体验中累积,在体验中生成。