借助“反例”,突破思维定势

教师呆板、单调的教学方式,容易造成学生过早地形成思维定势。这对学生批判性思维及辩证逻辑思维的养成,将产生严重的负面作用,甚至会阻碍学生的未来发展。借助“反例”开展教学,能够有效地打破学生的思维定式,培养和发展学生的数学思维能力。