重视情感教学,构建和谐课堂——初中历史情感教学的思考

在初中历史教学中,教师要采取一定的教学手段,合理安排教学内容,培养学生的积极情感,让学生获得积极的情感体验,促进知识的内化,帮助学生形成正确的人生观、世界观。但长期以来,有些教师过于关注学生的成绩,以知识的灌输为主,忽视了学生的情感体验、人格培养。历史是一门记载历史人物、事件、现象的学科,教师将历史知识教学与情感渗透结合起来,能激发学生学习兴趣。