期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中历史与社会综合型教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史与社会教学是对学生进行人文精神教育,帮助学生形成正确历史观的重要手段。历史与社会教学的作用不仅在于拓宽学生的知识面,丰富学生的知识储备,更在于让学生在历史学习中发现和把握社会发展的客观规律,并能够从历史中借鉴经验、吸取教训,从而指导自己更好地发展。因此,在历史与社会教学中,教师应当采取综合性手段,以课本内容的教学为中心促进学生的全方位发展。
作者
许小妹
机构地区
浙江省衢州市常山县城南中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2020年第9期15-16,共2页
关键词
人文精神教育
课本内容
历史与社会教学
全方位发展
初中历史与社会
知识储备
教学为中心
综合型
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱应行.
初中历史与社会探究教学策略初探学段[J]
.文学少年,2020(32):0085-0085.
2
张传刚.
基于核心素养的五年制高职语文课程改革[J]
.九江职业技术学院学报,2019,0(4):31-34.
被引量:3
3
付瑜君.
培育初中历史与社会核心素养的实践探索[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(30):12-12.
4
蔡佳敏.
核心素养下的历史与社会教材图片资源有效利用分析[J]
.精品,2020(18):079-079.
5
张慧颖.
“1+X”证书制度下高职国际贸易专业课程体系现状分析[J]
.对外经贸,2020(10):149-152.
被引量:6
6
贺楠.
基于核心素养下“1+X”语文阅读教学的拓展和升华[J]
.文理导航,2020(36):10-11.
7
浦嘉.
创新思想政治工作与企业政工队伍建设思考[J]
.幸福生活指南,2020(17):0218-0218.
8
黄金新,杨颖.
深刻理解构建人类命运共同体的重大意义[J]
.科技智囊,2020(10):5-9.
被引量:1
9
何凤怀.
《共产党宣言》中人的解放思想及其当代启示[J]
.沈阳工业大学学报(社会科学版),2020,13(5):476-480.
10
宁业勤,楼世洲.
高职院校课程质量保障体系的构成和实践[J]
.江苏教育,2020(76):20-25.
被引量:3
中学政史地(教学指导)
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部