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创新创业教育目标与专业教育融合的课程建设——以“纯电动汽车驱动技术”课程建设实际为例
被引量:
3
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摘要
目前,创新创业教育与专业教育的融合课程建设明显不足,大部分高校双创教育和专业教育依然是各自为战,没能形成教育合力。本文通过分析高职院校创新创业教育现状和"纯电动汽车驱动技术"课程特点,总结凝练双创教育与专业课程教学融合的途径,为新能源汽车技术专业及学院其它专业课程建设提供参考依据,发挥引领作用。
作者
刘浩丰
刘兆琪
机构地区
唐山工业职业技术学院
出处
《湖北农机化》
2020年第15期75-76,共2页
基金
2019年唐山工业职业技术学院院级课题“基于创新创业教育与专业教育融合的课程建设研究——以“纯电动汽车驱动技术”课程建设实际为例”(项目编号:YJKT201935)主持人:刘兆琪。
关键词
创新创业
融合途径
课程建设
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
U469.72-4 [机械工程—车辆工程]
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湖北农机化
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