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运用教具促进初中学生的深度学习 被引量:1

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摘要 在初中生物学教学中常会使用教具,通过对实物教具、模型教具、制作教具及想象教具等不同教具的使用,引导学生进行深度学习,加深对概念的建构,提高学习生物学的主动性。
作者 田海
出处 《生物学教学》 北大核心 2020年第10期29-30,共2页 Biology Teaching
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