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运用教具促进初中学生的深度学习
被引量:
1
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摘要
在初中生物学教学中常会使用教具,通过对实物教具、模型教具、制作教具及想象教具等不同教具的使用,引导学生进行深度学习,加深对概念的建构,提高学习生物学的主动性。
作者
田海
机构地区
江苏省无锡市东林中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第10期29-30,共2页
Biology Teaching
关键词
初中生物学
教具运用
深度学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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