学科特性:学科育德的压舱石——基于师生视角的初中语文学科育德调查分析

基于师生视角调查分析,发现初中语文学科育德依然存在认识不深、内容不清、体系不明、评价不准等问题。主要表现为:学科德育理念有待深化,内容有待明确,路径有待契合,评价有待完善。语文是实践性很强的课程,因此,语文学科育德的基本方法就是“从语言中来,到实践中去”。