海外科学传播的概念、议题与模式研究——基于期刊Public Understanding of Science的分析

Public Understanding of Science是国际公认的科学传播学英文权威期刊。通过对该期刊自创刊来所载文献进行定性分析,试图概括科学传播的概念内涵、主要议题和传播模式。研究发现,科学传播本质是为了实现特定目的、借由一定途径、在不同群体间进行的与科学相关的信息交流与传递活动。在科学传播中,科学家是主体传播者,对传播的信息起决定作用;媒介是传播的桥梁,同时建构了新的科学以及科学家与公众关系;公众作为受众,在互联网时代已成为新的能动主体参与科学传播实践中。其传播模式多元,以缺失模式、民主模式和语境模式为主要呈现形式。