民族地区教育公共服务均等化供需指数研究——以内蒙古自治区为例

On Supply and Demand Index of Equalized Educational Public Service in Ethnic Minority Areas——A Case Study of Inner Mongolia Autonomous Region

民族地区教育公共服务均等化是国家"十三五"时期推进基本公共服务均等化工作的重要内容,是缩小城乡差距和贫富差距以及地区间不均衡发展的重要途径,要积极推进民族地区教育公共服务均等化工作。从供给侧与需求侧逻辑关系出发,以供给内容和供给形式、供给需求和供给反馈作为供需联系的关键,通过分析供需关系,推导教育公共服务均等化供需指数,提出促进民族地区教育优质均衡发展的创新模式,有助于促进民族地区教育优质、均衡、健康发展。