摘要
幼儿教师的情绪是影响幼儿成长及教师自身发展的重要因素。通过分析幼儿教师不良情绪的表现及危害,探析不良情绪产生的原因,最终提出不同主体联合防控、搭建支持系统、职业生涯全程监控的幼儿教师不良情绪防控对策,帮助幼儿教师预防和控制不良情绪,以避免不良事件的发生。
作者
陈学敏
蔡淑兰
Chen Xuemin;Cai Shulan
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2020年第4期65-70,123,共7页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition