以中国话语提升理论温度——基于课程教学分析

思政课是青年学生接受马克思主义理论教育的重要渠道。在新时代背景下,思政课教学工作的开展除了要求专业教师弄清、弄懂、弄透课程本质属性和教学目标,深刻领悟思政课铸魂育人的现实意义和时代要求外,还要在教学实践中通过多种形式满足青年学生成长成才的需求与期待,并以中国话语增强课程的亲和力、吸引力、感召力,讲出思政课的理论温度——既让课程充满趣味,又能引导学生深度学习。