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翻转课堂在初中化学实验教学中的应用
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摘要
众所周知,翻转课堂是一种新颖的教学模式,可以提高学生的自主学习能力,在初中化学实验教学中应用翻转课堂教学模式,能够引导学生自主学习,在改变学生学习流程的同时,也能够提高学生对化学实验的兴趣,能够有效提高教学的质量与效率。
作者
孙德新
机构地区
古浪县黄羊川职业技术中学
出处
《中学化学教学参考》
2020年第16期50-51,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
初中化学实验
翻转课堂
自主学习能力
学习流程
教学模式
质量与效率
教学中的应用
学生自主学习
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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