以任务驱动学习 促学生能力提升

任务驱动是建构主义学习理论的一种呈现方式,学习活动过程以任务(问题)贯穿始终,以问题驱动学习者运用教师提供的素材和提取自身已有的知识进行学习,以探究问题结果让学习者保持学习兴趣,使学习者主动学,成为学习主体。任务驱动教学法改变传统以教师讲授为主的被动学习方式,要求学习者参与教学过程,带着问题自主学或合作学,把知识从外部向内部转移,从而实现知识的迁移与习得,结合已有知识生成新的知识网络,或者通过已有的知识验证新情境下的事物,从而完善、补充既有知识体系,通过新旧知识的相互作用进一步充实和丰富学习者的知识库存和实践能力,激发学习者的求知欲,提升学习者学习的获得感和幸福感,培养独立创新和开拓进取的品质。