呈现数据分析的基本过程,体现数据分析方法的合理性——人教A版普通高中数学教科书必修第九章“统计”编写思考

本文结合统计的学科特点、高中统计内容的特点和要求,阐述了教科书"统计"内容编写中的一些基本原则和处理方法。教科书通过选择典型案例,让学生经历数据分析的基本过程,在过程中学习数据分析的方法,从整体上理解和把握数据分析的思路;通过加强数据分析方法从直观描述到数学表达的形成过程,使用随机模拟直观呈现样本和总体的关系,让学生感受数据的随机性和数据分析方法的特点,积累数据分析的经验。