期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以思想方法为主线的高三复习课教学及思考
原文传递
导出
摘要
高三复习课主要以知识体系的逻辑顺序来展开,然而数学思想方法教学并没有得到应有的重视,导致一些学生懂知识但不会用方法。在高三复习时,如果教师多进行一些以思想方法为主线的课堂教学,就能收到良好的教学效果,学生的思维才会更加深刻。
作者
李波波
机构地区
成都树德中学
出处
《中学数学教学参考》
2020年第24期1-4,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
思想方法
课堂实践
教学思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李冈.
小学数学教学中渗透数学思想方法的思考[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(5):54-54.
被引量:2
共引文献
1
1
朱兴国.
论数学教学中数学思想方法的渗透[J]
.语数外学习(高中版)(中),2012(7):72-72.
1
论文摘要编写的注意事项[J]
.中国现代医药杂志,2020,22(9):11-11.
2
沈从举.
从点、线、面三个角度解读新版教材《经济与社会》[J]
.教学考试,2020(34):8-11.
3
刘巍.
论组织舞台行动在戏剧表演创作中的重要性——以话剧《日出》为例[J]
.美与时代(美学)(下),2020(7):42-44.
被引量:2
4
沈童,张竹筠.
关于《红楼梦》《荒原》神话叙事的比较研究[J]
.红楼梦学刊,2020(5):168-184.
中学数学教学参考
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部