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从运算受阻谈因式分解的技巧

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摘要 通过分析学生对两道试题的运算受阻过程,从为什么要因式分解,如何发现能否因式分解,以及如何因式分解三个方面谈因式分解的技巧。
作者 周启新
出处 《中学数学教学参考》 2020年第24期41-42,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金 江西省重点课题“新高考下高中数学生成性课堂的案例分析与研究”(课题编号:NCSXZD2018-065)的阶段性研究成果。
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