由一个条件等式导出不等式

在不等式的教学过程中,教师通过例、习题引导学生对所学知识进行训练与巩固,系统归纳与升华,并利用已知结论解决新问题,可以使学生熟练掌握解题方法,提高综合能力。本文从一组问题出发,为教师研究不等式问题提供了一种值得深度思考的途径。