以代孕案例激发课堂活力,渗透伦理知识和法制教育

运用真实的代孕案例,通过角色扮演法提高学生的课堂参与度,引导学生自由讨论案例涉及的生物学、社会和法制问题,活跃课堂氛围,提高学生的生物学学科核心素养,同时渗透伦理知识和法制教育。