生物学教学应注重发展学生的核心素养——“孟德尔的豌豆杂交实验”一节听课有感

140多年前,孟德尔利用豌豆的杂交实验对遗传现象进行推测,科学地解释了遗传规律。“孟德尔的豌豆杂交实验”一节是探索遗传的分离定律,在介绍孟德尔的杂交实验方法和观察到的一对相对性状杂交的实验现象的基础上提出问题,然后介绍孟德尔对上述现象的解释,也就是提出假说,再用测交实验对假说进行验证,最后总结出基因的分离定律。