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基于STEAM教育理念发展生物学学科核心素养--“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计
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摘要
按照“情境导入→聚焦概念→重组内容→多样探究→关注社会”的思路设计“蛋白质是生命活动的主要承担者”一节教学,阐明在课堂教学的过程中如何基于STEAM理念发展学生的生物学学科核心素养。
作者
赵艳红
机构地区
河北省香河县第一中学
出处
《中学生物教学》
2020年第18期51-53,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
河北省教育科学研究"十三五"规划2018年度一般资助课题“基于STEAM理念的高中生物教学中核心素养培养途径及提升对策的研究”(课题编号:1803032)阶段性成果。
关键词
STEAM理念
核心素养
教学实践
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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