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以生涯教育为抓手助推学生多元发展
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摘要
“快点来看呀,咱们的电子班牌上有各个大学的选科情况,还有历年分数线呢!”听到有同学吆喝,一拨学生凑在了本班教室门口电子班牌前,看着屏幕,同时还叽叽喳喳地谈论着,间或迸发出欢快的笑声。这是山东省实验中学一个课间的镜头。同学们在电子班牌中有了新发现。这个发现就是学校利用智慧校园,将学生发展指导投射到班级电子班牌,让学生随时可以掌握大学专业及选科要求以及历年分数线等信息,给同学们带来了极大的便利。
作者
于莉
机构地区
山东省实验中学
出处
《山东教育》
2020年第29期21-24,共4页
关键词
生涯教育
分数线
多元发展
电子班牌
山东省实验中学
智慧校园
选科
学生发展指导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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山东教育
2020年 第29期
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