让教育充满生活的气息

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摘要 "让教育回归生活世界",在幼教一线,课程生活化的实践正逐渐展开。教材并非课程的全部,幼儿园的教育教学活动不能拘泥于教材;课程生活化也并非是把现有教材中的主题、活动逐个"生活化"。幼儿园课程应该从幼儿的生活中来,从教师对幼儿生活的观察和对幼儿兴趣与需求的追随中来反思幼儿当下的生活.

作者韩冰川

机构地区山东省淄博市市直机关第三幼儿园

出处《山东教育》 2020年第31期1-1,共1页

关键词幼儿园课程幼儿生活课程生活化教育回归生活世界教育教学活动兴趣与需求幼教教材

山东教育

2020年第31期

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