“玩美教育”课程的开发与实施

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摘要 "玩美教育",即"玩与美"的教育。"玩乃学之始",倡导"低控制、高支持、重自主"的育人方式;"美乃人之感",重视"感受、体验、表现"。"玩美启智教育"课程体系的形成,以课题研究为带动,以"科学领域"为切入,对科学活动进行深度研究,积累科学小实验、科探室、木工坊、户外种植等案例,以及研究生成的精品课例,建立活动实施资源库(多媒体资源和玩教具资源),凸显"玩美启智"教育课程科学特色,由点及面,综合开展各领域活动.

作者王朝晖

机构地区山东省青岛市市北区宝城幼儿园

出处《山东教育》 2020年第31期15-16,共2页

关键词科学小实验开发与实施玩教具多媒体资源育人方式启智玩美精品课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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