让幼儿教育回归生活——幼儿园课程生活化探究纪实

"教育要回归生活。""幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的,他们在生活中发展,在发展中生活……"生活中蕴藏着取之不尽的教育资源,如何从幼儿身心发展特点出发,为幼儿提供健康、丰富的生活和教育环境,满足他们多方面发展的需要,促使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验?我园围绕"环境""资源"这两个关键词开展了课程生活化的深入探究。