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班本课程生成路径的探究与实践——以中班班本课程“爱上小蚂蚁”为例
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摘要
班本课程,是以班级为单位,基于本班幼儿的兴趣和经验,从现实生活中开发和利用课程资源,不断生成的有利于幼儿经验生长的系列课程活动。如何在园本主题课程的基础生成富有特色的班本课程?我们就班本课程的生成路径展开了探究性实践。
作者
罗雪芬
机构地区
浙江省湖州开发区实验幼儿园
出处
《山东教育》
2020年第31期20-21,共2页
关键词
班本课程
探究与实践
现实生活
生成路径
主题课程
课程资源
富有特色
幼儿经验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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