转化差生的有效实践

教师极尽劝说之能事,把差生引上正确的轨道,扬差生之长,让其体验成功之“乐”,从而让其亲近教师,对忽好忽坏的差生,不能操之过急,要放长线钓“大鱼”,针对林林总总的原因加以分析,找出关键的“突破口”,让差生觉得教师是真心实意的帮助他们,精诚所至,金石为开,差生总会有一天听教师的话,改变不良的习惯,循规蹈矩。