应用型本科高校外语专业形成性评价改革探索与实践

通过对外语教学的学业评价体系的改革具有以下意义。首先是可以实现应用型人才培养的总目标;二是强化学生日常学习的主动性和积极性;三是通过过多元化的评价方式,使评价结构具有“保真”性,实现对学生学业情况的客观评价;四是通过强化过程,加大了实践环节的比重,有利于外语各项技能的提高。