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创意版画在“有限”和“无限”之间玩出新鲜感
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摘要
版画是艺术门类中重要的种类,也是人们生活中接触最多、了解最少的艺术种类。版画作品一般由构思、制版、印制三个环节完成创作,创作中需要进行多次的逆向思维转换、预测与创造。这些过程对学生的整体规划能力、独立思考能力、逻辑思维能力、概括能力、动手能力、创造能力和良好的沟通能力,乃至意志力的培养都有较大作用,使版画教育在学校中占有不可替代的位置。
作者
周萍
机构地区
成都市金牛区教育科学研究院
出处
《中国中小学美术》
2020年第7期6-9,共4页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
独立思考能力
整体规划
沟通能力
版画作品
概括能力
逆向思维
意志力
版画教育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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黄宏武,尹也.
深圳市中小学版画教育的“五大工作板块”[J]
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鲁宏博.
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