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学生核心素养在学校的具体实践
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摘要
《中国学生发展核心素养》指出,核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。在教育教学实践中,推动核心素养落地,学校可从教师、课堂、学科活动三方面发力。
作者
王薏
机构地区
北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学
出处
《北京教育(普教版)》
2020年第9期39-41,共3页
Beijing Education
关键词
核心素养
教育教学实践
学会学习
人文底蕴
责任担当
实践创新
全面发展的人
具体实践
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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