战“疫”中,对幸福教育学共体的再思考

2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,不仅给教育带来巨大的冲击与变化,更让教育管理者、教师、学生,甚至家长,经历了一场前所未有的“大考”。毫无准备的师生不得不集体“试水”线上教学,“停课不停学”也成为“互联网+教育”的实验田……在战“疫”历程中,我们重新审视教育理念、课程建设、教与学、家校共育,等等,这让我们对坚持多年的“幸福教育”与“学习共同体教学方式的改革”有了更多深层次的反思与内省,也让我们深刻感受到“未来教育”就这样猝不及防地来到我们面前。